EHI, I COLORI DI
ARCOBALETE
SI SONO SPENTI!

In ogni situazione ci sono diversi modi per ascoltare, aiutare, accogliere e rispettare gli altri. Scegli quello che faresti tu.

Dopo sette domande ArcobaLete avrà di nuovo tutti i suoi colori e scoprirai il tuo Supercolore!

Al parco, un gruppo sta organizzando un gioco. Luca ha un’idea, ma non riesce a trovare il momento per raccontarla. Che cosa fai?

• APropongo di ascoltare tutte le idee, una alla volta, prima di decidere.
• BMi avvicino a Luca e gli chiedo di raccontarmi la sua idea.
• CDico con calma al gruppo: “Aspettiamo un momento, anche Luca vuole proporre qualcosa”.
• DContinuo a scegliere con gli altri: se vuole, parlerà più tardi.

Al parco, un gruppo sta organizzando un gioco. Luca ha un’idea, ma non riesce a trovare il momento per raccontarla. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: RISPETTO

Dare a tutti il proprio turno è un modo semplice per rispettare ogni idea.

CONTINUA

Al parco, un gruppo sta organizzando un gioco. Luca ha un’idea, ma non riesce a trovare il momento per raccontarla. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: ASCOLTO

Ascoltare con attenzione può aiutare un’idea a trovare il suo spazio.

CONTINUA

Al parco, un gruppo sta organizzando un gioco. Luca ha un’idea, ma non riesce a trovare il momento per raccontarla. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: CORAGGIO GENTILE

A volte basta una voce calma per aiutare qualcuno a farsi ascoltare.

CONTINUA

Al parco, un gruppo sta organizzando un gioco. Luca ha un’idea, ma non riesce a trovare il momento per raccontarla. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: DA RIPROVARE

Forse Luca non riesce ancora a trovare il momento giusto. Quale scelta potrebbe aiutarlo a partecipare?

RIPROVA

A un corso di sport o durante un’attività creativa arriva una nuova bambina. Rimane un po’ in disparte e osserva il gruppo. Che cosa fai?

• ALe faccio spazio nel gruppo e le chiedo se vuole partecipare con noi.
• BAspetto che venga lei da noi: se vuole partecipare, ce lo chiederà.
• CMi avvicino e le chiedo che cosa le piace fare, ascoltando la sua risposta.
• DLe sorrido, mi presento e le dico qualcosa di carino per farla sentire a suo agio.

A un corso di sport o durante un’attività creativa arriva una nuova bambina. Rimane un po’ in disparte e osserva il gruppo. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: INCLUSIONE

Fare spazio è un modo semplice per dire: “Qui c’è posto anche per te”.

CONTINUA

A un corso di sport o durante un’attività creativa arriva una nuova bambina. Rimane un po’ in disparte e osserva il gruppo. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: DA RIPROVARE

Quando si è nuovi, fare il primo passo può essere difficile. Quale piccolo gesto potrebbe farla sentire benvenuta?

RIPROVA

A un corso di sport o durante un’attività creativa arriva una nuova bambina. Rimane un po’ in disparte e osserva il gruppo. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: ASCOLTO

Conoscerla e ascoltare ciò che le piace è un ottimo modo per coinvolgerla davvero.

CONTINUA

A un corso di sport o durante un’attività creativa arriva una nuova bambina. Rimane un po’ in disparte e osserva il gruppo. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: GENTILEZZA

Fare spazio è un modo semplice per dire: “Qui c’è posto anche per te”.

CONTINUA

Durante un gioco di squadra, Sofia prova un passaggio nuovo ma non le riesce. Si ferma e sembra non voler riprovare. Che cosa fai?

• ALe dico che, per questa volta, è meglio lasciare il posto a qualcun altro.
• BLe sorrido e le dico: “Tranquilla, può capitare. Il prossimo andrà meglio”.
• CLe lascio un momento e le chiedo come si sente, senza metterle fretta.
• DLe ricordo che provare una cosa nuova richiede coraggio e le propongo di riprovare insieme.

Durante un gioco di squadra, Sofia prova un passaggio nuovo ma non le riesce. Si ferma e sembra non voler riprovare. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: DA RIPROVARE

Un errore non dice quanto una persona è capace. Quale scelta potrebbe aiutarla a ritrovare fiducia?

RIPROVA

Durante un gioco di squadra, Sofia prova un passaggio nuovo ma non le riesce. Si ferma e sembra non voler riprovare. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: GENTILEZZA

Una frase gentile può restituire la voglia di continuare.

CONTINUA

Durante un gioco di squadra, Sofia prova un passaggio nuovo ma non le riesce. Si ferma e sembra non voler riprovare. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: COMPRENSIONE

Capire l’emozione di un’altra persona aiuta a scegliere il gesto più delicato.

CONTINUA

Durante un gioco di squadra, Sofia prova un passaggio nuovo ma non le riesce. Si ferma e sembra non voler riprovare. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: CORAGGIO GENTILE

Il coraggio cresce quando qualcuno ci fa sentire che possiamo tentare ancora.

CONTINUA

Durante un’attività creativa, Tommaso si accorge di aver dimenticato le forbici e si agita perché non sa come completare il lavoro. Che cosa fai?

• AGli presto le mie forbici oppure cerco con lui una soluzione.
• BGli chiedo prima di che cosa ha bisogno, senza decidere al posto suo.
• CGli dico che può capitare a tutti e lo aiuto a non sentirsi in imbarazzo.
• DGli dico che doveva pensarci prima e continuo il mio lavoro.

Durante un’attività creativa, Tommaso si accorge di aver dimenticato le forbici e si agita perché non sa come completare il lavoro. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: AIUTO

Una mano concreta può trasformare un piccolo problema in qualcosa di facile da affrontare.

CONTINUA

Durante un’attività creativa, Tommaso si accorge di aver dimenticato le forbici e si agita perché non sa come completare il lavoro. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: RISPETTO

Aiutare significa anche rispettare ciò che l’altra persona preferisce fare.

CONTINUA

Durante un’attività creativa, Tommaso si accorge di aver dimenticato le forbici e si agita perché non sa come completare il lavoro. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: COMPRENSIONE

Comprendere una difficoltà rende l’aiuto ancora più prezioso.

CONTINUA

Durante un’attività creativa, Tommaso si accorge di aver dimenticato le forbici e si agita perché non sa come completare il lavoro. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: DA RIPROVARE

Dimenticare qualcosa può capitare a tutti. Quale scelta potrebbe aiutarlo a trovare una soluzione?

RIPROVA

Una tua amica oggi parla poco e sembra triste. Quando le chiedi che cosa è successo, risponde: “Non voglio parlarne”. Che cosa fai?

• ALe dico che può raccontarmelo quando vuole e resto un po’ vicino a lei.
• BSe mi sembra molto preoccupata, le propongo di cercare insieme un adulto di fiducia.
• CLe lascio una frase gentile per farle sapere che può contare su di me.
• DContinuo a farle domande finché non mi racconta tutto.

Una tua amica oggi parla poco e sembra triste. Quando le chiedi che cosa è successo, risponde: “Non voglio parlarne”. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: ASCOLTO

Ascoltare significa anche rispettare il tempo di cui una persona ha bisogno.

CONTINUA

Una tua amica oggi parla poco e sembra triste. Quando le chiedi che cosa è successo, risponde: “Non voglio parlarne”. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: CORAGGIO GENTILE

Cercare l’aiuto giusto è un gesto di cura e di coraggio.

CONTINUA

Una tua amica oggi parla poco e sembra triste. Quando le chiedi che cosa è successo, risponde: “Non voglio parlarne”. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: GENTILEZZA

Una piccola frase può dire molto: “Non sei sola, io ci sono”.

CONTINUA

Una tua amica oggi parla poco e sembra triste. Quando le chiedi che cosa è successo, risponde: “Non voglio parlarne”. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: DA RIPROVARE

Forse non è ancora pronta a parlare. Come puoi farle sentire che ci sei, senza metterle pressione?

RIPROVA

Durante un pomeriggio insieme, il gruppo deve scegliere un gioco. Ognuno propone qualcosa di diverso e tutti cominciano a parlare nello stesso momento. Che cosa fai?

• ACerco una soluzione in cui tutti possano avere un ruolo.
• BPropongo di unire due idee oppure di giocare a turno.
• CInsisto sul mio gioco perché sono sicuro che sia il più divertente.
• DChiedo di ascoltare tutte le proposte e poi decidere insieme.

Durante un pomeriggio insieme, il gruppo deve scegliere un gioco. Ognuno propone qualcosa di diverso e tutti cominciano a parlare nello stesso momento. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: INCLUSIONE

Una scelta inclusiva permette a ogni persona di partecipare.

CONTINUA

Durante un pomeriggio insieme, il gruppo deve scegliere un gioco. Ognuno propone qualcosa di diverso e tutti cominciano a parlare nello stesso momento. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: AIUTO

Aiutare il gruppo a trovare una soluzione permette di andare avanti insieme.

CONTINUA

Durante un pomeriggio insieme, il gruppo deve scegliere un gioco. Ognuno propone qualcosa di diverso e tutti cominciano a parlare nello stesso momento. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: DA RIPROVARE

Forse anche le altre idee hanno qualcosa di interessante. Quale scelta permetterebbe a tutti di partecipare?

RIPROVA

Durante un pomeriggio insieme, il gruppo deve scegliere un gioco. Ognuno propone qualcosa di diverso e tutti cominciano a parlare nello stesso momento. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: RISPETTO

Rispettare significa riconoscere che ogni idea merita di essere ascoltata.

CONTINUA

Durante una caccia al tesoro, Andrea fa fatica a seguire un indizio e rimane indietro, mentre il gruppo vorrebbe proseguire. Che cosa fai?

• AGli chiedo quale passaggio non è chiaro e ascolto la sua risposta.
• BPropongo di affrontare il prossimo indizio tutti insieme, aspettando che il gruppo sia completo.
• CGli spiego l’indizio o lo risolvo con lui, se gli fa piacere.
• DVado avanti con gli altri: per vincere bisogna essere veloci.

Durante una caccia al tesoro, Andrea fa fatica a seguire un indizio e rimane indietro, mentre il gruppo vorrebbe proseguire. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
A: COMPRENSIONE

Provare a capire la difficoltà di una persona aiuta a trovare la soluzione più adatta.

CONTINUA

Durante una caccia al tesoro, Andrea fa fatica a seguire un indizio e rimane indietro, mentre il gruppo vorrebbe proseguire. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
B: INCLUSIONE

Includere significa fare in modo che nessuno resti fuori dall’esperienza.

CONTINUA

Durante una caccia al tesoro, Andrea fa fatica a seguire un indizio e rimane indietro, mentre il gruppo vorrebbe proseguire. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
C: AIUTO

Dare una mano può trasformare una difficoltà in un momento da condividere.

CONTINUA

Durante una caccia al tesoro, Andrea fa fatica a seguire un indizio e rimane indietro, mentre il gruppo vorrebbe proseguire. Che cosa fai?

HAI SCELTO
LA RISPOSTA
D: DA RIPROVARE

Arrivare primi può essere divertente, ma che cosa potrebbe aiutare tutto il gruppo a partecipare?

RIPROVA